ŠKOLA ZA RODITELJE
[dt_sc_two_third first]
Šta ako su verovanja na kojima temeljite svoj život i oblikujete život svog deteta pogrešna ili zastarela? Uz “novu biologiju” našeg doba možete ne samo da prevaziđete svoja ubeđenja, već i da delujete uprkos genima koje vaše dete nosi…
Kompletan tekst: Sensa: epigenetika
[/dt_sc_two_third]
[dt_sc_two_third first]
Sigurno je da pre šeste godine ne treba insistirati da mališani ostanu sami, ukoliko to zaista nije neophodno. Kad je to neizbežno, izlasci odraslih van kuće treba da budu kratki, samo po nekoliko minuta…
Kompletan tekst: Prosvetni pregled: prva odvajanja
[/dt_sc_two_third]
[dt_sc_two_third first]
Igračke ne moraju biti skupe. Naime, kada roditelj kupi izrazito skupu igračku, verovatno će svog mališana stalno opominjati da igračku i čuva, da je ne razbije, i time mu, nesvesno, kvariti igru. Za kvalitetno, stimulativno odrastanje nije potrebno pretrpavanje deteta igračkama.
Kompletan tekst: Prosvetni pregled: identifikacija sa igračkama
[/dt_sc_two_third]
[dt_sc_two_third first]
Približavaju se praznici kada odrasli mališanima kupuju odeću i igračke. Insistiranje roditelja na brendiranim igračkama ili odeći još na najmladjem uzrastu bitno utiče na njihov razvoj i iskustvo koje će sa sobom poneti kroz čitav proces odrastanja…
Kompletan tekst: Prosvetni pregled: deca i brendirane stvari
[/dt_sc_two_third]
[dt_sc_two_third first]
Hiperaktivna deca su stalno u pokretu i veoma teško uspevaju da se koncentrišu na jednu aktivnost. Odaju utisak da rade nekoliko stvari uporedo, ali ne uspevaju nijednu da završe do kraja. Ne „drži ih mesto“ ni kada se dogadja nešto što ih zaista zanima…
Kompletan tekst: Prosvetni pregled: nemirno ili hiperaktivno dete
[/dt_sc_two_third]
[dt_sc_two_third first]
Sva deca se međusobno razlikuju, pa jedan vaspitni stil nikako nije primenljiv na svu decu. Saznajte kako da vaspitavate svoje dete u zavisnosti od toga koja osobina trenutno preovladava u njegovom ponašanju…
Kompletan tekst: Mama: vaspitni stilovi
[/dt_sc_two_third]
[dt_sc_two_third first]
Dete u predškolskom uzrastu svet doživljava kao realno, stvarno mesto. Ono ne razume simboliku koja mu se nudi u onim medijima ko su, navodno, namenjeni baš njegovom uzrastu, kao što su ekranizovane ili štampane bajke ili crtani filmovi.
Kompletan tekst: Prosvetni pregled: deca i emocije
[/dt_sc_two_third]
[dt_sc_two_third first]
Vaspitači bi trebalo da naglase roditeljima da je za zdrav razvoj deteta neophodno da odrasli preokrenu negativne misli u pozitivne. U početku to treba činiti svesno i namerno, a kasnije će taj drugačiji način razmišljana postati navika. Naime roditeljske misli i emocije su dečija energija.
Kompletan tekst: Prosvetni pregled: emocije roditelja
[/dt_sc_two_third]
[dt_sc_two_third first]
Roditeljska prava, za razliku od Konvencije dečjih prava ili Deklaracije ljudskih prava, nisu napisana. Ipak, ona postoje…
Kompletan tekst: Mama: vreme za sebe
[/dt_sc_two_third]
[dt_sc_two_third first]
U Finskoj je 2003. sprovedeno istraživanje medju 20.000 roditelja dece različitog uzrasta, iz različitih škola. Roditelji su odgovarali na pitanje: šta očekujete od obrazovanja svog deteta? Njih 95% odgovorilo je: da dete bude srećno. Inače kvalitet finskog školstva smatra se najboljim u Evropi. Sigurno je tome doprineo i stav roditelja da od škole očekuju da njihovu decu usreći. Koliki bi broj roditelja dao isti odgovor na isto pitanje da je ovo testiranje obavljeno u Srbiji? Šta mi, zapravo, očekujemo od našeg školstva? I što je još važnije, šta dobijamo?
Kompletan tekst: Profit: škola kao stres
[/dt_sc_two_third]